Ведомство выбрало трехуровневую систему оценки поведения школьников. Ее опробуют в следующем учебном году в десяти школах каждого региона. Об этом сообщили в Министерстве просвещения РФ.

– В ходе апробации мы предлагали три модели оценивания: двухуровневую (зачет/незачет), трехуровневую (образцовое, допустимое, недопустимое) и пятиуровневую. По результатам вторая из них выбрана как наиболее успешная, – отметили в Минпросвещения РФ.

Выставлять оценку будут коллегиально классные руководители, предметники и педагоги-психологи. При этом они должны учитывать дисциплину, социальное взаимодействие, личностные качества и учебную активность ученика.

Если эксперимент окажется успешным, то такую систему планируют внедрить во всех школах России к 2027−2028 учебному году.