Спасение пострадавшего из горящего помещения, пожарная тревога, звуки сирен и эвакуация – все то, через что пришлось пройти учащимся единственной в Ульт-Ягуне школе. О том, зачем школьников завели в задымленную палатку и напугали эвакуацией, читайте в материале «Вестника».

Спасти манекен.

Для учеников школы подготовили квест на знание правил пожарной безопасности. В формате игры учащиеся на территории школы выносили пострадавшего из дыма, оказывали ему первую медицинскую помощь. В состав пяти команд вошли школьники в возрасте от 12 до 16 лет.

Подростки признаются, самое сложное – найти манекен в задымленной палатке. «Пострадавшего» выносят на носилках в безопасную зону бегом. Здесь важна каждая секунда.

– Главное – знать, как вынести человека правильно, точно передать информацию по телефону 112. Манекен мы нашли, но вынесли его неправильно, нужно было перевернуть его головой к выходу из «горящего помещения». Такие учения очень полезны, в формате игры информация больше усваивается, – поделилась впечатлениями восьмиклассница Диана Прямушко.

Пожар – это реально.

Наибольший восторг у детей вызвало задание в VR-шлемах. В виртуальном пространстве школьники искали выход в задымленном помещении по указанной схеме. Закрывали дыхательные пути мокрой тряпкой и выполняли построение для дальнейшей эвакуации.

– Мы оценивали, насколько дети подготовлены к тому, чтобы безопасно, организованно эвакуироваться при возникновении пожара. Перемещаясь по кабинетам и коридорам в виртуальном пространстве, участник должен был предпринять определенные меры для собственного спасения. Ранее подобные испытания проходили дети из Барсово, – рассказал главный специалист управления по делам ГО и ЧС администрации Сургутского района Владимир Савенко.

– Квест-игра – это относительно новая форма для проведения мероприятий среди детей и подростков. Проводим ее во второй раз. Но ребятам этот формат нравится больше. На практике информация усваивается лучше. Школьники не только закрепляют полученные ранее знания, но и приобретают новые навыки, которые невозможно получить в теории, – рассказала ведущий специалист отдела допобразования и воспитательной работы администрации Сургутского района Оксана Байбародских.

КСТАТИ:

Победителем квеста стала команда «Спасатели в действии». Остальные места распределились за командами «Спасатели 112», «Экстренная команда», «Спасатели» и «Патруль безопасности».

Первая помощь.

Спасать манекена, кстати, пришлось не единожды. На новом задании ему нужно было провести сердечно-легочную реанимацию. Одни справляются на все сто, другие начинают паниковать и забывают весь алгоритм оказания помощи. Как оказалось, самая частая ошибка – забыть закрепить язык медицинской «булавкой» либо ложкой.

Дальше школьники идут на интеллектуальное задание и изу­чают правила поведения при пожаре без возможности эвакуации. Под конец учащихся решили напугать незапланированной пожарной тревогой, о которой детей не предупредили. Школьники заметно удивились, но быстро среагировали и успешно выполнили эвакуацию.

По словам организаторов, такие квесты важны для формирования у детей навыков безопасного и ответственного поведения во время чрезвычайной ситуации. Игровой формат и дух соперничества школьникам оказался больше по душе, чем скучные правила и лекции.

КОММЕНТАРИЙ:

Андрей Трубецкой, глава Сургутского района:

– Школьники Сургутского района изучают правила пожарной безопасности при помощи интерактивных технологий. Выездные занятия в образовательных учреждениях проводятся с использованием VR-очков и дымогенератора. Оборудование помогает отработать порядок действий в чрезвычайной ситуации. Программу тренажера разработали на основе типового учебного класса. Доступны два сценария возникновения пожара – с возможностью эвакуации и при ее невозможности. Всего с начала года проведено девять занятий для более чем 600 детей.