​Умные технологии – глупые ученики?

Ученые центра универсального образования при Brookings Institution выявили, что искусственный интеллект оказывает влияние на школьное обучение. Об этом сообщает телеграм-канал РБК Тренды.

Ученые изучили ситуацию в 50 странах и поговорили с сотнями учеников, учителей, родителей и руководителей школ, чтобы узнать, как влияет ИИ на жизнь школьников.

Исследователи выявили две стороны развития ИИ в жизни учеников: положительный исход – когда нейросеть действительно помогает детям учиться лучше, делает знания более доступными и облегчает работу учителей. И отрицательный вариант — когда школьники начинают лениться думать самостоятельно, перекладывая всю умственную работу на программы. При этом они хуже учатся писать, читать и размышлять самостоятельно, а школы теряют уважение учеников.

По мнению экспертов центра универсального образования при Brookings Institution, сейчас ситуация с нейросетями развивается именно по плохому сценарию.

— ИИ больше похож на соцсети, чем на обычные учебные программы. Он не просто помогает, но и меняет привычки детей, влияет на их способность концентрироваться, терпеливо работать и решать трудные задачи. Особую тревогу вызывают ИИ-собеседники: они могут помочь одиноким подросткам, но одновременно делают их еще более замкнутыми и могут использоваться для манипуляций, — говорят эксперты.

Нейросеть полезна в использовании только в том случае, когда ученику нужна помощь, а не когда она думает вместо него. Для развития детей необходим строгий контроль за этими технологиями, уверены специалисты.